5月22日下午，“江苏高校名师名课月月观摩”系列活动第三期在南师大仙林校区行敏楼举办。本次活动由网赌
教务处和省级优秀基层教学组织“高校思政课教学改革创新团队”联合承办，团队负责人、网赌
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院长王刚教授主持。山东大学网赌
院长张士海教授，江苏丹阳高级中学副校长柳响成，南京江北新区浦口外国语学校初中部主任周永春，教育部高校思政课教指委委员、网赌
教授王跃以及部分团队成员参加教研活动。本次活动同时对教育部协同提质计划南京师范大学团组中邢台学院、唐山师范学院和广西科技师范学院开放，以优质资源共享提升教师教学能力，促进教育均衡发展。
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副院长汤建龙教授对教学团队创新思政课模式作简单介绍，团队以“专家示范＋团队备课”“线上学习＋线下讲授”“在线资源＋配套教材”为主要着力点，改变了思政课教学内容的传统呈现方式，构建学生课内外立体研学空间，实现优质教学资源的共享。
在“同课异构”环节，围绕“实现中华民族伟大复兴”教学主题，探索同一内容、同一主题在大中小不同学段教育教学的呈现方式、深度广度。南京江北新区浦口外国语学校刘静璇老师根据小学生年龄特点，结合具体事例，展示改革开放以来尤其是党的十八大以来一系列科技创新成就给人们日常生活带来的日新月异变化，带领学生感受国家富强、民族振兴，中华民族正迈向伟大复兴的征程。江苏丹阳高级中学李培尧老师回顾了自第一次鸦片战争到中国特色社会主义新时代的历史印记，呈现了中华民族为实现伟大复兴的艰苦创业历程，激励学生把“小我融入大我”，汇聚起实现中国梦的强大力量。网赌
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王磊老师展现了大学阶段“实现中华民族伟大复兴”的教学设计，他从完善的制度保证、坚实的物质基础、强大的精神力量三个维度，运用鲜活的事例深入浅出阐述了“中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程”的真正原因。
在交流研讨环节，张士海、王跃、柳响成和周永春分别对三个学段的教学设计进行点评，并对大中小学思政课一体化建设路径提出建议。专家一致认为，三位老师根据三个学段学生年龄特点和认知规律，小学阶段重点“以讲故事的方式，培养学生情感认知”，中学阶段重点“讲知识为主，培养学生思想基础”，大学阶段重点“讲道理为主，培养学生价值观 ”，三个学段各有侧重，循序渐进、螺旋上升，实现大中小学思政课教学的纵向衔接，本次教研活动也为大中小学思政课教师的横向协同提供了平台。
东南大学党委教师工作部部长汤勇明对本次活动进行点评。他从基层教学组织教研活动开展的角度出发，指出本次“同课异构”研讨是结合大中小学思政课一体化建设学科特点开展的，各基层教学组织要围绕课程特色，形成教研活动的组织特色，本次教研活动为我们提供了示范。
省教育厅高教处郭新宇调研员从三个方面进行总结：一、体系重构。把立德树人融入思想道德、文化知识和社会实践教育的各个环节，贯通学科、教学、教材和教学管理体系。二、问题导向。丰富思政课教学资源，完善大中小一体化教学的内容，相互借鉴，打造学理深、启发足、吸引力强、感染力大的示范金课。善用大思政课着力提升学校小课堂、社会大课堂和网络云课堂协同育人的水平。三、改革创新。遵循思想政治工作、教育教学和学生成长的规律，正本清源，守正创新，循序渐进系统推进大中小思政教学方式方法的改革创新。
南京大学教师教学发展中心副主任郑昱、东南大学、河海大学的老师及网赌
教务处相关负责人参加教研活动，全省高校2000余人次进行在线观摩。
